Siempre me había cuestionado el uso de la calculadora en el aula, creia que era de suma importancia que los niños aprendieran los algoritmos matematicos como herramienta basica, pero al paso del tiempo he comprendido que ya no es posible, si bien es necesario que los niños comprendan como se realizan, cuando se deben emplear y que es la forma permanente de resolver problemas matematicos, tambien es cierto que deben aprender a utilizar la calculadora además de que para ellos resulta muy atractiva les permite agilizar su pensamiento matemático, ésto lo comprobe recientemente, en un aula de segundo grado empleamos la calculadora para realizar series, me sorprendio ver como poco a poco van logrando anticipar el numero siguiente, pero lo que mas me llamo la atencion fue ver como en otra sesión donde debían realizar conjuntos de repartos y completar la serie, sin indicaciones previas, sacaron su calculadora y resolvieron su problema, esto en verdad me reclamo a gritos ¿ por qué me he privado de ésto?, y pienso que debe ser porque la que persana que no estaba preparada para el cambio era yo.
Por eso hoy te exhorto a que pruebes, incluye las tic en tu aula, lo único que puedes perder es tu concepcion tradicionalista.
